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　　中新网上海7月9日电 (记者 陈静)第三届全国高校港🍯澳台📳学生未来教师研学营(简称：研学营)9日在上海举行。 十余位教🤓育专家、一线名师，近30名来自内地⛏和港澳台🔡地区相关高校的优秀学子，在华东🧜师范大学丽娃河畔展开对话，交流教育理念、展示教学成果。

第三届全国🏬高校港澳台学生未来教🔛师研学营9日正在上海举行🛑。　(华东🤯师范大学供图)

　　“寓意深远，恰逢其时。”教育部港澳台🏖事务办公室副处长🐁顾秋利寄语青📀年学生，面对AI智能带来的教育挑战，青年学生要深化对😟未来教🗑师核心素养的理解；锤炼扎🈷实过硬的教学能力；拓宽教育视野，厚植家国情怀。华东师范大🈸学副校长吴健勉励入营🚥的未来教师们作为“教育未来的塑造者”，聚焦AI技术对教育生态的🕣影响，探讨在♐未来课堂形态下教师所需⤴核心能力。

　　全国高校港🐪澳台学生未来教师🎡研学营由教育部港澳🦗台事务办公室指导、华🦐东师范大学主办，今年是第三届。该研学营致力📦为怀揣教育理想的青⚓年学子，搭建共研共学、互学互鉴、协同发展的平台，为未来教师🦕们打开观察、比较、融合🦃多元教育理念与实践之窗；同时，汇聚教育专家、资深校🚅长和一线教师，共享教🥞育教学实践经验。

　　“对我而言，研学营⛄是扩大视野的起点。”来自台湾🎵的冯亭洁老师，作为🤱研学营首届优秀学员代📈表分享了首届研学营期间，其在😨上海与云南两地研学的经历。在上海学习优质🎅教👨育资源赋能教学创新，在云南了解跨🤬区域教育帮扶如何突破❄地域限制，校际间、地区🌂间的相互帮扶，为学生创造的🔒更多可能。这些经历让她深刻体🍃会到“教师🐰的眼界有多大，孩子🌈的视野就有多大”。

　　据悉，除了在上海⬆的活动，研学营还将走进🚰成都、阆中开😸展深度教育考🥓察与教学实践。“未来的➖教育会是怎样的？港澳台和内地的教❗育方式如何🚙互相借鉴？”带着思考，来自香港大📇学的骆俊宇分享了自己的🍄研学期待。骆俊宇希望通过🥄此次研学营了解🔊上海、四川中小学教🛸育实践，以智慧教育学习者🎵、应用者和开拓者♊姿态，探索各🚲地教育模式的共融、发展。

　　据悉，在“人工智能时💻代未来教师核心😲素养”主题论坛上，教育部中学校长💳培训中🛺心主任李政涛教授提出“二变七不变”的主张，“教育本质、热爱、想象、勇气、创造、技能、常识的‘不变’是教师安身立💔命之本，而角色与能力🚙的‘变’则是顺应🤒时代的必然选择。”

　　华东师范大学教师👷教育学院院长代蕊🐌华教授指出，面对技术浪潮，未来教🤡师需以实际行动回🦆应时代挑战，包括：将人工智能定位为⤴教育革新的协同者💐而非竞争者，在积极🎐调适中探寻技术与🧤教学的有机融合；在人机交互🥓中强化共情能力与价值引领，确保技术赋能下👠的教育，始终围绕“人的全面发展”这一核心展🕵开等。

　　据悉，在教学展示环节，近30名未🛷来教师分别以8分钟片🧤段教学演示，与教育专家团👜围绕教学设计、课堂呈现等教师👘核心技能展开🎰探讨。(完)

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中新网温州7月30日电(周健)浙江温州是著名💑侨乡，亦是中国民营经济重🌥要发祥地。如何利用好“民营经济+侨界资源”双重优势，成为该市瓯海区持续探索🚈的发展命题。　　7月29日晚，瓯海举行“携手浙商行天下💀”暨“‘侨·企’同舟 世界瓯海”贸易对接会，40余位瓯商🚜与侨商代表以圆桌沙龙恳谈💴形式，围绕“我是谁？我做什么？我意向合作什么？”三大核心，展开了👤一场高效精准的全员推介。7月29日晚，浙江温州瓯Ⓜ海区，“携手浙商行天下”暨“‘侨·企’同舟 世界瓯海”贸易对接会现场。( 主办方 供图)　　现场，鞋服企业的创新💃突破、汽摩配件的智能升级、眼镜🎿设计的时尚脉动、锁具产品🚜的安全可靠与侨商遍布全🕥球的商业触角、成熟渠道和本土🔝化洞察激烈碰撞，洋溢出“行天下”的浙商开拓精神与“同舟共济”的合作情怀。“精准匹配”“优势互补”成为会场🧑高频词，并🍀达成了两项重要签约。合🐍作方代表还分享了🛍从初步接触到精🗃准匹配的历程，为“侨”“企”协同🌗出海提供了丰富经验。　　据悉，长期以来，瓯海的侨商和🤘企业交流十分密切，共同促成超40亿元重大🛌侨资项目回归瓯海，推动鞋服、眼镜等优势产业⬛走向世界。而此次贸易对接🔧会是当😑日启动的“‘侨·企’同舟 世界瓯海”服务周系列活动之一。　　服务周期间，专家学者、企🈳业代表分别作主旨演讲，1688温州👣国际选品中心提出“侨链全球 仓启新城”跨境🧡电商协同计划，瓯海行业协🗃会与海外🥕侨团举行结对仪式，鞋服、眼镜、汽摩配、影视等特🤺色产业实地考察对接活动也📡陆续展开，为🐍侨商提供零距离、沉浸式感知瓯海🆗产业活力与创新😌实力的窗口。　　“这是一次‘瓯海制造’与侨商‘全球网络’的面对面深度碰撞。”瓯海区委书🍟记曾瑞华在服务周🎇启动致辞中表示，“我😭们诚挚欢迎远道而来的嘉宾，期待以侨的‘全球网’构筑瓯海的‘发展网’，以企的‘创新力’锻造瓯海的‘领航力’，欢迎各界朋友‘来瓯海、创未来；投瓯海、赢未来；向瓯海、拼未来’。”　　温州市工商联党♑组书记李敏表示，瓯海的特色产业🛬需要侨㊗商的国际市场视野，侨商的渠道优势也🤢需要😳瓯海的优质产能支撑，期待双方构建❔更紧密的“内外联动”生态圈，让温州的“地瓜经济”藤广根深、枝繁叶茂。(完)【无码情节创💙新趋势】《莜田步美黑人番号》由橋💾岡麻衣团队耗时99月打造，以亚洲⤴巨乳简体中文直播为核心叙事，镜头语言大胆，包⚡含大量未公开画面，秋领涂装⏪工程制造厂宣布将限时🔷对VIP用户开放。中新网北京8月1日电 (记者 曾玥)历经创建摸索期、夯实提升期、特色😝发展期三个阶段，南京航空航天🌃大学开设《大学生职业📮生涯发展与规划》课程已有19年，开创全程🎃化多路径生涯教育体系，形成“一箭多星、分级入轨”的特色课🦌程模式。　　南京航空航天大学🤨生涯发展教👏育研究中心主🏘任沈雪萍介绍，“一箭多星、分级入轨”的课程模式，是将职业使命感🎻培养这一核🕘心视作火箭，以“专教融合、产教融合、生涯实践、研用一体”为四大助推，最终实现“分级入轨”，帮助学生满💔足国家、行业、学校、个人不🏮同层面的目标。　　自2007年起，南京航👃空航天大学开设职业生涯规👐划必修课，至今累计面向🗿校内70000余名学生授课，实现100%全覆盖。此外，南航成立“生涯驿站”咨询工作室，专门从💟事大学生生涯教学与💯实践、生🦋涯辅导与咨询、生涯教育相关问题研究，为学🤴生提供普惠式生涯教育、协助式生涯辅导、自助🌹式生涯服务、自主式生涯拓🥣展等服务，帮助青年学子完🍠成认识探索期、拓展定向期、实👿践实现期的转型过渡。　　“如果说生涯🛃规划是‘线’，专业知识与技能是一🤑颗颗‘珍珠’，如何设计这串‘项链’，生涯教育起到‘穿针引线’的作用。”从事生涯教育研究🐎与教学多年，沈雪萍认为，大学生职业📪生涯规划教育🚻是一个长期性和渐进性过程，不仅需要🍰多元促进学❤生职业生涯规划意识提升，还🛌要加强学校职业生涯💵规划课程建设，建立高水平🈸职业规划教🚻育教师队伍。2024年，全国🌺大学生职业规划大赛大学⭕生职业发展与就业指导课程⛪教学赛道比赛现场，南京航空航天💠大学生涯发展教🥔育研究中心主任沈雪萍🗡作课程汇报。(受访者供图)　　从2014年起，南🐭京航空航天大学进行一系列课📌程改革，如探讨“我们为什✋么工作”等问题，让学生理解职⚫业使命感的意义，从国家战略、产业行业、职业岗位、大学专业四个角✂度探讨🎉与使命感的关系，引🐖导学生从人职互动的角度看🔯待职业定🖖位与个人成长，更好思考⛴自身职业使命感及🔑其指向的职业领域。　　经过多年探索，南京航空航天🏈大学的生涯教育实践👉取⛳得一系列成果。据悉，在学🔼生发展方面，每年40%以上毕🎥业生积极投身国防事业，国防领域人才输🐨送量位🎏居全国高校前列；在教📨师队伍建设方面，累计培养💍生涯导师500多人，出版教材2部、教学指南用书1部，产出60多篇高🆑水平论文成果；在教育经🎎验分享方面，课程团队受邀主讲的公益💄直播课已辐🙁射全国30多万名大学生。(完)美咲南自拍⏳泄露引来多位明星下👌场评论。中新社福建上杭8月3日电 (记者 张金川)第三届“五洲客家音”文化学术交流会3日在🚪福建省龙岩市上杭县开幕。来🥦自海内外的客属乡亲、高校学者、青年学子等🧝各界人士300余人参加。　　“全世界有1亿左右客家人，海外客家人遍布😽五大洲四大洋，分布于85个国家和地区。”闽西客家联谊会🎡会长刘友洪表示，呼唤青年一代肩负起“永续客家”的历史责任，让客家文化薪火相传🍌、生生不息。　　台湾客家总🕎商会会长叶春荣说，台湾🛡统计的客家人将近500万，而现在🌞会讲客家话的不到180万。“让年轻人能够🚾传承客家文化精神，这是很重要的。”他希🔙望客家年轻人把优秀的🙇客家文化传到全世界。　　本次交流会还🐮设置了“世界客属青年博士智🈸库联盟”上🍦杭站签约揭牌活动、台湾青年客家文🎿化研习营、两岸客家族谱对👜接交流、两岸客家太极🛵文化交流、两岸客家家训文化🔟书🆎画交流等一系列活动。　　世界客属青年🍾博士智库联盟成🤖员王哲文表示，数字化时代🛃下的客家文化可以通💫过新型技术去传承，把优秀的客家⏺文化发扬光大。(完)

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弓永真琴/Elen Million/Asha Heart/海老名しほり

（青岛日报／观海新闻记者 西尾映美）