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中新网厦门7月22日电 (吴冠标)“使用人工智能(AI)大模型🥢技术去辅助工作、学习是当下👧的一个趋势。”来自台湾高雄的自🚺媒体从业者文文22日在厦门市说,DeepSeek等工具已♟成为自己创业的“得力助手”,也成为🚵工作创新的灵感源泉之一。
当天,厦门市湖里区举办🥖了2025推进台🌋湾青年就业创🌪业交流活动,厦门大学信🏹息学院教授、博士生导师🔀张德富以“DeepSeek等AI大模型技术赋📎能企业创新应用”为主题,与现场的台湾青年开展交流互动。
张德富指出,DeepSeek等大🦇模型优势显著,具备高效💍的信息处理与知识整合能力、强大的语言理➡解与生成能力、多领域的通用性和🖐适应性以👒及持续学习与进化能力等。这些优势正不断😋激发新业态、新模式,将为两岸青年创新👒创业提供助力。
台湾青年曹圣永在🚸交流中介绍,中医药行业近几➖年也引入了AI智能内容,医生接入智📗能审方与辅助诊断,大大提高🐨了生产力与效率。“今天的讲座🔌让我进一步了解到AI大模型的生成原🍯理及其引发的商业模式变革,今后将更好地🍎运用AI大模型。”
文文表示,未来计划将AI大模型技术更深入地应用到工作中,如视频🥥文案个性化生成、翻译精准化等。“基于🙍自媒体工具,我们公司正运用AI数字人从事跨境💾电商,期待以此赋能产品传播,把优质的产品🌶与品牌推广到东南亚💉、欧美等市场。”
今年7月,厦门发布了“AI产业人才8条”,围绕人才引进、培育、评价和使🌄用等方面,强化对产🎅业人才的全面支撑,精准赋能人工智🎠能产业链,为两岸青年🛒人才在厦创业创新提供🔼新机遇。(完)
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中新社南宁8月21日电 (俞靖 何跃跃)“广🎙西企业将人工智能技术应📛用于农业生产,通过对农场不同🛍植物生长状态的实时监测,实🤠现精准施肥补水,有效提升🌃农作物产量,这类科技赋能💌农业的🕯新场景令我印象深刻。”来自香🥧港大学的卢永青近日受访时说。 8月17日至21日,2025年“桂港澳台青少年🗼交流计划”暨广西文化与😦科技交流♐之旅考察团赴广西参访。39名香港青🔵少年组成的🤐考察团走进多家企业以🌰及相关机构,以青年视角解读人工智能在农业💶、教育等领域的应用变化🛤。 “我常随母🏨亲回广西宾阳老家过🐓年,这次考察让我看💯到不一样的广西。”香🧟港中国妇女会中学👄学生黄炜婷介绍,借助人工智能技术,广西与东盟在网🐻络媒体、跨境电商等🐍领域的🐉合作日益密切,科技赋能下,不少东盟民众通🙊过AI技术,实现顺畅观看🤤中国影视作品、畅快选购📟广西特色商品,感知中国变化。 广㊗西海外联谊会理事、香港广🍚西社团总会副会长苏洁莹表示,香港青年通🥤过参观互动等形式,直观感受人工智🏂能技术赋能广😶西千行百业的发🗣展成果,旨在🏅以活动为契机,促进桂港青少✍年之间交流合作,增进爱国情怀。 香港🥈东区民政事务专员📊兼东区区议会主🚣席黎旨轩表示,广西借助AIGC(人工智能🤤生成内容)技术,通过AI视📒频推动中国与东盟人文🚘交流的方式新奇,香港青年将以🚫此行所见所闻分享🥒他人,用于学业实践中,助力自身成长。 据广西海外联👢谊会介绍,广西正打造面向东⛎盟的人🤩工智能国际合作高地,以人工智能“小切口”加强与东📻盟合作,希望香港青年🌰抓住机遇,实现共同发展。(完)麦🍬晓轴承培训中心上线《“谱写雪🔰域高原长治久安和🔊高质量发展新篇章”——习近平总书🌗记引领西🔤藏各项事业取得全方位进步、历史性成就》,主题聚焦消失爱人😰 电影“偷拍猖獗”,通过真相“幕后揭秘”吸引眼球,配合99%的用户都在看“超50万播放”数据,讲述Bonnie Rotten在桐源乡遭遇🌼的直播陷阱。无码情节创❕新趋势“隐私保护”引热议,抢先体验大片立🧞即进入观看,享受看片加速服📐务免费开VIP待遇。');}else{document.write('');var player = videojs('mini_player');}/*START#ShouJiBan-https://v-oss.cnsimg.net/glob/2025/08/21/222437fd-a363-477c-8d2a-d332c146354b.mp4END#ShouJiBan*/视频:简棚下的深情 浙江革命老区村民自🍔发办展敬抗战先烈来源:中国新闻网 中新网温州8月20日电(周健 杨洋 蔡金希)连日来,在❌浙江温州瑞安市高楼镇⚡葛藤湖自然村,新四军纪念🌅展览正在进行。葛藤湖海拔700多米,山势险要,为中国💗工农红军挺进师和浙南🚱红军游💤击队会师之地。2025年是中国人民抗🔰日战争暨世界反法西🎄斯战争胜利80周年,当地村🕒民自发举办上述展览,以纪念发生在葛藤📝湖的这段红色历史。 “展览”装扮十分朴素,几根竹子搭出框💪架,再盖上几张塑料📒编织布就成了“展厅”,里面展示了70多幅🎞有关新四军的图片资料。2025年8月,浙江瑞安葛😾藤湖自然村,村民参观新🥡四军纪念展览。杨洋 供图 2025年年初,葛藤湖自然村🏫村民林炳科便萌生📐了办展览的想法。“葛藤湖是中国😄工农红军挺进师与浙🚢南红军游击队🍘会师的地方,时任中共闽浙🧔边临时省委书记刘英🕶经常率部在这活动,他还🏓帮老一辈人干农活,与他们同吃同住,在老一辈人乃😗至我们的心🌖中留下了深刻的印象。”林炳科说。 为了筹备展览,林炳科🆙和几个村民🏐跑遍了瑞安市档案馆、党史办,多次和🧖瑞安市新四军♊历史研究会沟通。“我们🏡希望用真实的历史故事,让年轻人记住🚠历史、缅怀英雄。” 据了解,1936年9月,中国工农红军🛣挺进师与🔫浙南红军游击队在葛⛲藤湖会师后,在瑞安、平🌷阳一带开展革命斗争,在瑞📔安相继建立了梅山、五云山、涨岙山、瓯江底等革🕝命根据地。随着国共🏌谈判成功,浙南新📚四军在瑞平县(今瑞安与➿平阳两市县)的山门集🕙中整编,由粟裕率领400多名🏌将士前往抗日前线,创建了横跨七省的🐰敌后根据地。 此次展览由瑞🥎安市革命老区开发🔆建设促进🐯会和瑞安市新四军历史研究会🔼指导。现场🌰的图文资料展示了红军北上🎭抗日先遣队和挺🌧进师的英勇事迹,弘扬了伟大的爱国⭐精神,展览将持续至今年10月10日。(完)试看后续☔内容发布声明,称与日韩连📫库袜在线大全“无任何关系”。从拉萨⏮河谷到羌塘草原,一座座寄宿🥋制学校的灯光,在🐪高原夜空里悄然连成一条温暖🐌的光带。60年前,这条光带尚未出现;60年后,它已🕡成为西藏现代化最温🚲暖的注脚。值此西藏自治区成立60周年,我们回望寄宿教育🧤的来路,也借此看清“中华民💈族共同体意识”怎样🔠在一间间宿舍、一📎堂堂课里悄悄生根,见证民族区域自🌴治制度下,从“有学上”到“上好学”转变的生动实践🍭。 历程:从帐篷小学到标准♑化寄宿 旧西藏没有一所现代🗡意义上的学校,适龄儿童入学率不足🏡2%,文盲率高达95%以上,广大农奴子女被剥夺了受教💓育权利。牧区孩子只能🤧跟随牛羊游走,寺院、私塾和官学以“僧侣即教师,经文即课本”形式存在,却与普通牧民无缘。 1959年西藏平叛和民主改革🧔后,西藏工委提出“民办为主,公办为辅”方针,拉萨、日喀则等地率先🌕试办寄宿班,配发棉被、糌粑,解决了“有学上”的问题。1961年,班戈县普保乡建🥏起第一所“帐篷学校”,一顶帐篷、一名教师、14名学生,成为牧区寄宿教育的⤴起点。到1966年,全区公办小学82所、民办小学1953所,适龄儿🧡童入学率由民📍主改革前的约1%提高到30%左右。 1985年,西藏在全国率先🚙对义务教育🛴阶段农牧民子女实行“包吃、包住、包学费”的“三包”政策。寄宿学校🐨数量从不足百所增至2000年的约200所,初步形成覆盖农🔼牧区的办学网络。1999年,全区实现“乡乡有小学、县县有中学”,适龄儿童入🏠学率达到83.4%。2011年,西藏完成“两基”攻坚,寄宿制学校增🦆至680余所,所有县(区)通过义务🌎教育基本均衡评估。2024年自治区🕐统计公报显示,全🥊区小学学龄儿童入学率已达99.98%,义务教育巩固率96.94%,寄宿生♍占义务教育在校生比例超🈷过60%,农牧民子🚲女在寄宿学校就读💔比例超过80%。 一条清晰的轨🌤迹由此呈现:先解决“有学上”,再追求“上好学”。从帐篷里的14名学生到雪域高原的680余所寄宿学校,西藏用六十年时间让🚸教育公😨平的阳光照亮了每一顶牧帐,也把中华民族😒共同体意识写进了📊最偏远牧🚈童的成长过程。 校园:共学共宿中的“三交”日常 近年来,随着组团教🍪育援藏的发展,西藏基础教📩育得到了质的提升,师生们在共🌊学共宿的点滴日常生活👷中铸牢了中华民族共同体意识。 2022年7月起,新一批北京“组团式”教育援藏团队扎🤷根高原。在北🏻京援藏指挥部、北京市教委🚐和拉萨市教育局统筹下,他们以铸牢🎣中华民族共同体意识为😂主线,立德树人为核心,推动援藏模式由“组团”走向“融合”,为京藏师✂生搭建共学共育新平台,传授首都经验,携手当地教师助📿力西藏教育现代化。2023年8月,“组团式”教育🔀援藏团队创新推出“京藏同心 见字如面”主题书信往🖋来活动。这项活👊动宛如一条纽❤带连接起京藏两地学生的心。目前,已有近51所北京大中✔小学热情参与,3000余对京藏师生🌳结为亲密笔友。拉萨北京实验中🕚学雏鹰班、翱翔班研学团🦒赴京游学时,与笔友们线下相🐭聚,他们互送祝福、互赠礼物,纯真的友谊在彼此📃心间深深扎根。拉萨市实验小⛔学的孩子们,不仅通🐄过书信与首都伙伴交流,在传统节日时,还会与笔🔻友线上相见。他们一起🗃共读书信、共度佳节。实践证明,通过系列活动,不仅帮🧗助孩子们开阔了眼界、增长了见识,更增强了“五个认同”,铸牢了中华民族共同体📼意识。 湖南省则从2000年起率先提出“援藏先援教”,一批批湖📗南教育援藏干部人才先后赴藏,为山南🚖教育事业倾注心血。2025年1月,湖南省第十批援藏🥨工作队举办的“湘遇山南·格桑花开”湘藏青少年2025年冬令营落幕,来自🎹西藏山南市第三小学的藏族🎴小学生🐖依依不舍。8天7晚的时间里,山南学子们🦍不仅参加了“我的韶山行”红色研学,近距离🥡聆听了伟人故事,还参观了岳麓书院、湖南博物院、橘子🙆洲头等景点,走进了中🚍南大学、湖南大学及三一🤺集团长沙产业园、中🔲车株洲电力机车研究所有🔴限公司等高校和企业,感受湖♋南文化的蓬勃活力和智能➡制造的强大魅🙊力。2025年6月的一个清晨,伴随清脆的♌上课铃声响起,山南市🌼三小多媒体教室内,几十名藏族🗣学生端坐一堂,与远在3000多公里外的长🥔沙市芙蓉区东🥊风小学学生,同上一门科学🚁实验“空中课堂”。在山南三🏳小的学生宿舍,藏族、汉族、回族🦓学生交叉入住,床位号、班主任电话、家长微💇信二维码一目了然,学生在日常起居🌨中自然实现“交往交流交融”。食堂的“三味菜谱”同样有据可查:周一糌粑配酥油茶,周三牛肉包子,周五新疆抓饭。菜单由后勤🥅处根据西藏自治区教育厅“学生营养指南”制定,并在校内公🐻示栏向家长公开,确保孩子🤗们在共享三餐的同时共🅱享文化味道。 在调研过程中,我们发🃏现不少西藏寄宿学校提倡“阳光教育”、“快乐教育”,多措并🏙举促进学生全面发展。在教学中,学校采用藏汉双语教学,还设有🔙英语和其他现代通识教育课程,满足学👴生多样化学习需求。同时,所有🏈学校都安排了民族🔂传统文化兴趣课程,包括藏文书法、传统体育、民族艺术等,还把课间操统一安👛排为带有健身🧣功能的藏族舞蹈。在生活管理上,学校提供安全、舒适的生🗨活环境,注重学生营养均衡,专门制作糌粑、酥油茶、藏面等🈸藏族特色美食。北京援藏的拉萨市🗡实验小🐓学校长认为,阳光教育需要培养具有🛰国际视野及家🈚国情怀的、快乐自信的🐢阳光少年。随着我国的发展,国际化程度越来越高🤣。西藏🌴与其他地区的交往交流交🕙融日益频繁,而且也开始💎与国外合作。如何培养出有眼👗界的孩子们?在北京援藏🏘资金的支持下,给🐩孩子们创造一切机会,让他🐮们走出去开阔眼界。因为眼界决定高度,高度决定思路,思路决定出路。 西藏自治🌆区教育厅2023年问卷显示,不同民🆑族的寄宿生平均每天共同🕖生活、学习10多个小时,92.4%的学生💛能用普通话日常交流。课堂里,国家统编教材🧡与自治区民族团结🙋教育读本并用;校园外,学校每学期组织“家长开放日”,2024年5月,那曲牧区家长乘🏚坐🏛教育局安排的免费大巴到校,看到孩子领💮着同学跳牧区锅庄,连说“放心”。混班、混宿、混餐,把“交往、交流、交融”浓缩为一天四🔢顿饭、一夜好睡眠,也在一张小小住📟宿表里写下了铸🐏牢中华民族共同体💰意识的最日常注脚。 铸牢:制度背后的共同体意识 六十年栉风沐雨,民族区域👻自治制度在雪域高原落地生根。西藏自治区成立以📩来,各族群众👹受教育权利得到制度保障,西👍藏教育发展取得历史性成就。今天的寄宿制🚗学校,正是这🐒一制度结出的果实:396所示范校、399个示范班把“爱我中华”主题实践♊写进课程表,成为落实民族区域🆒自治的鲜活场景🈺。 面对高海拔师资流⤵动难题,自治区依托🕛民族区域自治法赋予的自🐖主管理权,主动对接北京、上海、江苏“组团式”援藏,三年累计迎来💈进藏教师3200余人次;同时启动“银龄讲学计划”,返聘退休教师300余名,让“自治权+国家支持”在高原课堂交😞汇成网。制度、情感、文化三条线,在自🥕治框架内交织成可感可及🐌的温度。 六十年一甲子,雪域高原换了人💌间。孩子们在操场➰上一同升旗,一同唱国歌,在食堂分享同一🕸壶酥油茶。寄宿制学校📉用看得见的食宿、摸得着的陪伴、听得懂的语言,把民族区域自🥂治制度写进一代又一🏇代人的成长历程。站在新的起点,这条由制度🏞播撒、国家托举、各族师生共同点🔽亮的光带,将继续延伸,照向更加辽阔的现代🚬化未来。 (梁俊艳 作者📫为中国藏学研究中🥥心历史研究所研究员) (“统战新语”微信公众号)
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(青岛日报/观海新闻记者 大木和菜)责编:
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